שמות עצם נפוצים מהווים חלק גדול מאוצר המילים של השפה. יש המשלבים סיומות מונוסילביות קונבנציונליות כגון: 子 -zi, 儿 – (e) r או 头 -tou; לאחרים יש סיומות מונוסילביות משמעותיות יותר כמו: 员 -yuán ‘אדם עם כישורים או חובות ספציפיים’, 者 -zhě ‘אדם העוסק בפעילות,’ ji -jiā ‘מומחה וכו’ לדוגמא: 孩子 hǎizi […]
Τα κοινά ουσιαστικά αποτελούν μεγάλο μέρος του λεξιλογίου της γλώσσας. Μερικά ενσωματώνουν συμβατικά μονοσυνθετικά επιθήματα όπως: 子 -zi, 儿 – (e) r ή 头 -tou; Άλλοι έχουν πιο ουσιαστικά μονοθετικά επιθήματα όπως: 员 -yuán «άτομο με συγκεκριμένες δεξιότητες ή καθήκοντα,« ’-zhě» άτομο που ασχολείται με μια δραστηριότητα, «specialist -jiā» ειδικός »κ.λπ. Για παράδειγμα: 孩子
Zelfstandige naamwoorden vormen een groot deel van de woordenschat van de taal. Sommige bevatten conventionele monosyllabische achtervoegsels zoals: 子 -zi, 儿 -(e)r of 头 -tou; anderen hebben meer betekenisvolle monosyllabische achtervoegsels zoals: 员 -yuán ‘persoon met specifieke vaardigheden of plichten’, 者 -zhě ‘persoon die zich bezighoudt met een activiteit’, 家 -jiā ‘specialist’, enz. Bijvoorbeeld: 孩子
Yleiset substantiivit muodostavat suuren osan kielen sanastosta. Jotkut sisältävät tavanomaisia yksisilmäisiä loppuliitteitä, kuten: 子 -zi, 儿 – (e) r tai 头 -tou; muilla on merkityksellisempiä yksisilmäisiä loppuliitteitä, kuten: yu -yuán ‘henkilö, jolla on erityisiä taitoja tai velvollisuuksia’, 者 -zhě ‘henkilö, jolla on toimintaa, 家 -jiā’ erikoislääkäri ‘jne. Esimerkiksi: 孩子 hǎizi
Běžná podstatná jména tvoří velkou část slovníku jazyka. Některé obsahují konvenční jednoslabičné přípony, jako například:: -zi, 儿 – (e) r nebo 头 -tou; jiní mají smysluplnější jednoslabičné přípony, jako například: 员 -yuán ‚osoba se specifickými dovednostmi nebo povinnostmi ‘, 者 -zhě‚ osoba zabývající se činností’, 家 -jiā ‚odborník ‘atd. Například: 孩子 hǎizi
Almindelige navneord udgør en stor del af sprogets ordforråd. Nogle inkorporerer konventionelle monosyllabiske suffikser, såsom: 子 -zi, 儿 – (e) r eller 头 -tou; andre har mere meningsfulde monosyllabiske suffikser såsom: 员 -yuán ‘person med specifikke færdigheder eller pligter,’ 者 -zhě ‘person, der beskæftiger sig med en aktivitet,’ 家 -jiā ‘specialist osv. For eksempel: 孩子
Os substantivos comuns constituem uma grande parte do vocabulário da língua. Alguns incorporam sufixos monossilábicos convencionais, como: 子 -zi, 儿 – (e) r ou 头 -tou; outros têm sufixos monossilábicos mais significativos, como: 员 -yuán ‘pessoa com habilidades ou deveres específicos’, 者 -zhě ‘pessoa preocupada com uma atividade,’ 家 -jiā ‘especialista’, etc. Por exemplo: 孩子
I nomi comuni costituiscono gran parte del vocabolario della lingua. Alcuni incorporano suffissi monosillabici convenzionali come: 子 -zi, 儿 -(e)r o 头 -tou; altri hanno suffissi monosillabici più significativi come: 员 -yuán “persona con abilità o compiti specifici”, 者 -zhě “persona interessata a un’attività”, 家 -jiā “specialista”, ecc. Ad esempio: 孩子 hǎizi
일반 명사는 언어 어휘의 많은 부분을 차지합니다. 일부는 子 -zi, 儿-(e) r 또는 头 -tou와 같은 일반적인 단음절 접미사를 포함합니다. 다른 사람들은 员 -yuán ‘특정 기술이나 직무를 가진 사람’, 者 -zhě ‘활동과 관련된 사람’, 家 -jiā ‘전문가’등과 같이 더 의미있는 단음절 접미사를 사용합니다. 예 : 孩子 hǎizi
Los sustantivos comunes constituyen una gran parte del vocabulario del idioma. Algunos incorporan sufijos monosilábicos convencionales como: 子 -zi, 儿 – (e) ro 头 -tou; otros tienen sufijos monosilábicos más significativos como: 员 -yuán ‘persona con habilidades o deberes específicos’, 者 -zhě ‘persona interesada en una actividad’, 家 -jiā ‘especialista’, etc. Por ejemplo: 孩子
